‘하이스토리’는 독립운동과 한국전쟁을 중심으로 우리 근현대사의 주요 사건을 단순히 지식으로 배우는 데 그치지 않고, 역사적 현장을 직접 찾아가 당시의 상황과 사람들의 선택을 체험하며 이해하도록 구성한 프로그램이다.

이번 프로그램에는 서울홍릉초등학교 5~6학년 청소년 15명이 참여했으며, 총 10회에 걸쳐 현장체험과 역사탐구, 창작활동, 또래 협력활동 등을 진행했다.

참가 청소년들은 용산 전쟁기념관을 찾아 한국전쟁의 배경과 당시 사회상을 살펴보고, 전쟁이 개인의 삶과 사회에 어떤 영향을 미쳤는지 생각하는 시간을 가졌다.

특히 ‘6·25 전쟁 피난체험’에서는 직접 피난 꾸러미를 구성하고 반합라면을 만들어 먹으며 전쟁 당시 피난민들의 생활을 간접 체험했다. 책이나 영상으로 접했던 전쟁의 역사를 일상의 경험과 연결해 이해할 수 있도록 한 것이 특징이다.

독립운동 관련 활동에서는 대한민국임시정부기념관과 서대문형무소역사관을 방문해 독립운동의 배경과 역사적 현장을 직접 살펴봤다.

청소년들은 독립을 위해 헌신했던 이들의 선택과 희생을 되짚어보고, 오늘날 누리는 자유와 평화의 의미에 대해서도 생각하는 시간을 가졌다.

현장체험에서 얻은 역사적 이해는 다양한 창작활동으로 이어졌다.

참가자들은 ‘독립과 독립운동가’를 주제로 역사적 배경을 탐구한 뒤 직접 독립선언문을 만들고, 시대극 영상을 제작해 당시 상황을 재현했다.

또 독립운동가를 주제로 머그컵과 티셔츠 등을 제작하며 자신이 이해한 역사적 의미를 창작물에 담았다.

전통놀이와 체육활동도 함께 운영해 또래 청소년들이 자연스럽게 소통하고 협력할 수 있도록 했다. 역사교육에 체험과 창작, 소통을 결합해 프로그램 참여도와 몰입도를 높였다는 설명이다.

10회기의 마지막 활동에서는 ‘기억을 잇다: 우리 역사 선언식’이 진행됐다.

청소년들은 프로그램을 통해 경험한 한국전쟁과 독립운동의 역사를 돌아보고, 역사 속 인물들의 선택과 희생이 오늘날 우리에게 어떤 의미를 갖는지 함께 생각했다.

또 역사적 경험을 현재의 사회와 자신의 삶에 연결해 평화의 중요성과 공동체의 가치, 시민으로서의 역할에 대해 고민하는 시간도 가졌다.

박지성 시립동대문청소년센터 관장은 “청소년들이 역사를 단순히 배우는 데 그치지 않고 직접 현장을 찾아가 당시의 상황을 체험하고 자신의 생각을 표현하는 과정 자체가 중요한 배움”이라며 “앞으로도 청소년들이 우리 역사를 통해 현재를 이해하고 공동체의 구성원으로서 자신의 역할을 생각해볼 수 있는 다양한 활동을 지속적으로 만들어가겠다”고 말했다.

한편 시립동대문청소년센터는 서울시가 설립하고 한국청소년연맹이 수탁 운영하는 청소년수련시설로, 청소년 활동과 문화교육·생활체육, 방과후아카데미, 장애청소년 복지사업 등 다양한 프로그램을 운영하고 있다.

[동대문이슈]

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